引进人力资源培训机制 创新教育模式 实现全人教育
在国外的大学，越注重学生行为习惯的养成，对学生的要求也越严格、越具体。为了达到全面提升学生价值的目标，对比普通高校的辅导员制，我院建设了一支学生管理的培训师队伍。培训师不仅承担学生管理的日常事务性工作，更多承担的是学生素质的全面培养和提高。我院提升了学生管理人员的层次，引进学习能力很强的硕士研究生学历的人才与具有多年管理经验的公司人力资源经理型人才担任培训师。培训师每天和同学生活工作在一起，以职业人标准对学生的行为进行规范，学生在培训师身上看到了职业人应有的素质和规范，日益渗透，长期要求，取得了良好的育人效果。